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初中数学教学方法初探
摘要:
刚走上初中数学教学的岗位时,陌生、吃力,倍感压力山大,但始终没有丢失信心。在不断的学习交流中,经过反复摸索与思考对初中数学教学做了如下一些方面的探索,现分享给大家,不足之处望批评、指正。一、备学生。数学学科知识比较枯燥,在每一个知识点的教学中既要顾及学生的实际基础情况,又要考虑如何培养学生的潜在思维能力。由于我们面对的大多数是农村孩子,每个学生对知识掌握的层次参差不齐。所以我们在备课中就要根据学生
浅谈信息技术在数学课程中的运用
摘要:
信息技术作为一门学科,一种工具引入教育,它带动了教育从目的、内容、方法及组织形式的深刻变革,它与各学科的整合是信息技术应用于教育的关键和核心。信息技术与数学课程整合就是以数学为载体,把信息技术与数学教学有机结合,融为一体,把它作为获取知识的工具,改变传统的数学模式,改善教与学的效果,提高教与学的效率。所以我认为工欲善其事,必先利其器,现代教育必须充分利用信息技术,让其为小学数学教育服务。一、信息技
浅谈小学美术教学中如何培养学生的想象力
摘要:
希望小学 陈丽娟美术课程的学习是学生掌握美术知识、提高美术素养的重要途径,对学生们未来的发展具有重要作用。尤其是对于小学生来说,美术课程的开展,不仅有利于培养学生们的审美感受,而且还十分有利于培养学生的想象力。那么在小学美术的教学过程中,该如何培养学生的想象力呢?我根据多年的教学经验做出了如下探索,希望能给诸位同仁提供借鉴。一、采取多元智能的、适合学生的教学方式培养学生的兴趣 教师可以通过开场、探
人间仙境九寨沟
摘要:
建国实验小学校六·三班李奕蕾指导教师黄雪琴人们都说:“九寨归来不看水。”九寨沟是人间仙境,而水就是九寨沟的灵魂。九寨沟是由许多海子和瀑布组成的。海子,顾名思义就是海的儿子,如同一面平静的镜子。而瀑布正好相反,它就像奔腾中的千军万马。我在九寨沟里漫步。一路上“轰隆隆”的瀑布声震耳欲聋,眼前美丽的海子水平如镜。九寨沟的水真清啊!清得能看见水底的沙石、树木、鱼儿。沙石在水底静静地躺着,仿佛在水底仰望天空
李庄
摘要:
宜宾黄冈学校八·一班刘子宁她缓缓地向我们走来,春风吹起了她的裙摆。 她走过长满青苔的石板,她低头浅笑撩起一缕黑发。 在烟雨朦胧的清凉季节里,她轻提一把樱红小伞,走过清幽的窄巷。 她有故友名同济,喜欢独自坐在亭子里,她与他经常坐上小船,在一片荷花中静享时光。饮酒,作诗,讨论自然科学,互帮互助,相恋相依。她维护着他,他创造着她! 后来,他离开了她,为了更好的发展,她为他骄傲,他为她自豪。她也奋力向前,
“烦人”的念叨
摘要:
江北实验小学校五·六班喻浩然指导老师刘道慧每个人都会获得一份属于自己的礼物,不管是谁送的。而我觉得我收到过的最珍贵的礼物就是妈妈那“烦人”的念叨。这念叨就像一个“跟屁虫”一样,时常跟在我身后,甩都甩不掉。一会儿说我吃东西前没洗手,一会儿又说我丢三落四的,一会儿好说我做事拖拉不珍惜时间。但我真正领略到这“烦人”的念叨时却是那次以后。那天,我不再像以前那样高高兴兴地蹦回家,而是拖着沉重的步伐低着头走回
网住那只北极熊
摘要:
宜宾市三中2016级24班苏欣然指导教师王莉凌晨四点半,海棠花还未眠的时候。我望向窗外,天瓦蓝瓦蓝的,像一块擦亮了的蓝玻璃,桔梗的香在夜晚的死寂中蔓延开,使我感到眩晕。我失眠了。正当我努力地合上双眼,想继续上一段美梦时,“笃、笃、笃。”敲门声。我蒙上被子,怀疑自己出现了幻听。谁会在大半夜敲别人家的门呢?“笃、笃、笃。”这次定不是幻听了,我感觉到床头的水杯在震动。我不耐烦地穿好外套,趿着拖鞋走过去。
习作教学九法
摘要:
教师在作文教学中,要重视作文教学的方法。只有让学生掌握好了作文的九法,才能提高写作水平。现以(小语第十册)《基础训练二》中的作文题为例,讲述作文的九法。第一法:读题。即:在日常生活中,一定发生过让你难忘,能够从中接受教训的事。以“难忘的教训”为题,写一篇作文。写之前,先想想最难忘的是一件什么事情,为什么难忘,从这件事中你吸取了什么教训。想清楚以后,再写下来。要把事情的经过写具体。写完要认真修改。读
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