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浅谈小学美术教学中如何培养学生的想象力
摘要:
希望小学 陈丽娟美术课程的学习是学生掌握美术知识、提高美术素养的重要途径,对学生们未来的发展具有重要作用。尤其是对于小学生来说,美术课程的开展,不仅有利于培养学生们的审美感受,而且还十分有利于培养学生的想象力。那么在小学美术的教学过程中,该如何培养学生的想象力呢?我根据多年的教学经验做出了如下探索,希望能给诸位同仁提供借鉴。一、采取多元智能的、适合学生的教学方式培养学生的兴趣 教师可以通过开场、探
人间仙境九寨沟
摘要:
建国实验小学校六·三班李奕蕾指导教师黄雪琴人们都说:“九寨归来不看水。”九寨沟是人间仙境,而水就是九寨沟的灵魂。九寨沟是由许多海子和瀑布组成的。海子,顾名思义就是海的儿子,如同一面平静的镜子。而瀑布正好相反,它就像奔腾中的千军万马。我在九寨沟里漫步。一路上“轰隆隆”的瀑布声震耳欲聋,眼前美丽的海子水平如镜。九寨沟的水真清啊!清得能看见水底的沙石、树木、鱼儿。沙石在水底静静地躺着,仿佛在水底仰望天空
李庄
摘要:
宜宾黄冈学校八·一班刘子宁她缓缓地向我们走来,春风吹起了她的裙摆。 她走过长满青苔的石板,她低头浅笑撩起一缕黑发。 在烟雨朦胧的清凉季节里,她轻提一把樱红小伞,走过清幽的窄巷。 她有故友名同济,喜欢独自坐在亭子里,她与他经常坐上小船,在一片荷花中静享时光。饮酒,作诗,讨论自然科学,互帮互助,相恋相依。她维护着他,他创造着她! 后来,他离开了她,为了更好的发展,她为他骄傲,他为她自豪。她也奋力向前,
“烦人”的念叨
摘要:
江北实验小学校五·六班喻浩然指导老师刘道慧每个人都会获得一份属于自己的礼物,不管是谁送的。而我觉得我收到过的最珍贵的礼物就是妈妈那“烦人”的念叨。这念叨就像一个“跟屁虫”一样,时常跟在我身后,甩都甩不掉。一会儿说我吃东西前没洗手,一会儿又说我丢三落四的,一会儿好说我做事拖拉不珍惜时间。但我真正领略到这“烦人”的念叨时却是那次以后。那天,我不再像以前那样高高兴兴地蹦回家,而是拖着沉重的步伐低着头走回
网住那只北极熊
摘要:
宜宾市三中2016级24班苏欣然指导教师王莉凌晨四点半,海棠花还未眠的时候。我望向窗外,天瓦蓝瓦蓝的,像一块擦亮了的蓝玻璃,桔梗的香在夜晚的死寂中蔓延开,使我感到眩晕。我失眠了。正当我努力地合上双眼,想继续上一段美梦时,“笃、笃、笃。”敲门声。我蒙上被子,怀疑自己出现了幻听。谁会在大半夜敲别人家的门呢?“笃、笃、笃。”这次定不是幻听了,我感觉到床头的水杯在震动。我不耐烦地穿好外套,趿着拖鞋走过去。
习作教学九法
摘要:
教师在作文教学中,要重视作文教学的方法。只有让学生掌握好了作文的九法,才能提高写作水平。现以(小语第十册)《基础训练二》中的作文题为例,讲述作文的九法。第一法:读题。即:在日常生活中,一定发生过让你难忘,能够从中接受教训的事。以“难忘的教训”为题,写一篇作文。写之前,先想想最难忘的是一件什么事情,为什么难忘,从这件事中你吸取了什么教训。想清楚以后,再写下来。要把事情的经过写具体。写完要认真修改。读
从《我要的是葫芦》教学谈教学反思
摘要:
筠连县联合苗族乡中心校宗德超摘要:一个人的反思,可以使自己成熟。通过教学,再反思可以使个人的教学成熟。在不断反思中完善自己的教学,使每一堂课都精益求精,这是每一位教师的目标。关键字:教学反思 语文  成长《我要的是葫芦》是一篇寓言,主要是初步了解植物的叶子与果实之间的关系,并初步感知事物之间是相互有联系的。今天我用两节课的时间把这一课讲完。两节课下来,我对自己的教学很满意。主要亮点有: 一、注重好
历史学科学生自主学习能力的培养
摘要:
宜宾县孔滩镇草堂初级中学校罗开锋  现代教育是强调对学生的自主学习和研究能力的培养。我在几年来的历史课堂教学探索中,认识到要让学生在教学中能真正发挥主体作用,必须从以下几个方面对学生自主学习能力进行全面系统的培养:  一、探索学习掌握课本知识的方法  通过自主学习掌握课本知识的能力,是学生学习能力的首要表现,也是其它学习能力的基础保障。学习和掌握知识的方法和技巧的不同,决定学生学习效率的高低,这方
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注重文化建设 讲好献血故事 宜宾市中心血站开展献血法实施20周年成果展